الانهيار والتعافي: كيف قلَّصت جائحة كورونا رأس المال البشري، وما العلاج الذي يجب القيام به

ميعاد البث الساعة كام بتوقيت القاهرة؟
د سامية لطفي مسئول تنظيم الاسرة ومسئول مكافحة العدوي بالادارة الصحية بنقادة محافظة قنا (مصر)
سامية لطفي الوزان 

سيقام الحدث في الساعة 4 مساءً بتوقيت القاهرة.
 الرد المشرف سارة حداد /البنك الدولي 

ما هو الهدف من هذه الفعالية؟
Ahmed 

هدف الفعالية هو تدشين تقرير البنك الدولي الرئيسي عن التنمية البشرية بعنوان "الانهيار والتعافي: كيف قلَّصت جائحة كورونا رأس المال البشري وما العلاج الذي ينبغي القيام به" وهو مراجعة شاملة للبيانات العالمية التي تكشف أن جائحة كورونا أدت إلى تآكل رأس المال البشري في اللحظات الحرجة من دورة الحياة، مما ألحق أشد الضرر بمستقبل الملايين من الأطفال والشباب في البلدان منخفضة ومتوسطة الدخل.
 الرد المشرف سارة حداد /البنك الدولي 

جائحة كورونا تلحق الضرر بالنمو الإدراكي والمعرفي والأجور المكتسبة مدى الحياة للأطفال والشباب، الأمر الذي يُعرِّض رفاهة الأجيال ونمو الاقتصادات للخطر: www.albankaldawli.org/...
سارة حداد /البنك الدولي 
Youssef el mesmoudi 

مساء الخير جميعا البروفسور بشير محمودي الجزائر
البروفيسور بشير محمودي 

حينما نتحدث عن التعافي فاننا نتحدث حتما على الخطط و الاستراتيجيات التي تحقق التعافي في راس المال البشري.لان ما يبعث على القلق حقا هو العودة للحياة بعد التعافي من الجائحة بنفس الممارسات و السياسات التى كانت سائدة قبل الجائحة و هذا يضاعف من ازمة انهيار راس المال البشري.
البروفيسور بشير محمودي 

مرعي الجازوي من ليبيا
مرعي الجازوي 

البنك الدولي هو من شركاء التنمية في موريتانيا
المصطفى ولد محمدن 

هل يسعى البنك الدولي إلى مساعدة شعوب وأطفال الدول النامية للنهوض بالتعليم و دعم التعليم الاليكتروني من خلال زيادة دعم التدريب والتجهيز ؟
رائد عدنان كريم الميالي 

مجموعة البنك الدولي هي أكبر ممول للتعليم في البلدان النامية، حيث تعمل في 90 بلدا وتلتزم بمساعدتها على بلوغ الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة: إتاحة التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وفرص التعلم مدى الحياة للجميع بحلول عام 2030. ولتقرير "الانهيار والتعافي" توصيات محددة على صعيد السياسات لمعالجة الخسائر التي تكبدها أطفال المدارس بسبب جائحة كورونا. ولعكس مسار خسائر التعلم، يجب على متخذي القرارات إبقاء المدارس مفتوحة وزيادة الوقت المخصص للتدريس، وتقييم عملية التعلم ومواءمة التعليم مع مستوى تعلم الطلاب، وتنفيذ سياسات موجهة للحاق بالركب مثل الدروس الخصوصية للأطفال الذين تخلفوا عن الركب، وتبسيط المناهج الدراسية للتركيز على التعلم الأساسي.

كما أصدر البنك الدولي تقريرين يوثقان فعالية التعلم عن بعد ويسلطان الضوء على الدروس المستفادة. ويمكن الاطلاع على كلا التقريرين هنا www.worldbank.org/...
 الرد المشرف سارة حداد /البنك الدولي 

العمل الجاد و المتواصل لتاهيل راس المال البشري خاصة في مجال التعليم بالنسبة للاطفال و الشباب يفرض وضع سياسات لجيل يمكن ان نسميه جيل الجائحة حتى نضمن خصوصية للتعامل مع هذا الجيل الذي يحتاج الى دعم اضافي لتعويض الخسائر و الفاقد التعليمي فهل السياسات تلتزم بهذا المسار
البروفيسور بشير محمودي 

ما مدى استعداد البنك الدولي للمساهمة في الدول ضحايا الكوارث الطبيعية
اسماعيل لزرق

تحسين التأهب لمواجهة الكوارث وفي الوقت نفسه تصميم تدابير أفضل للوقاية من الكوارث والتكيف مع تغير المناخ لا تزال تشكِّل تحديات كبيرة في طريق التنمية المستدامة. يستمر البنك الدولي في مساندة جهود البلاد لإعطاء أولوية للتكيف والقدرة على الصمود. وسنسعي بالاشتراك مع شركائنا لإيجاد حلول مبتكرة مُصمَّمة تبعا لخصائص كل بلد لحماية أشد الناس فقرا، وتحقيق التنمية القادرة على الصمود، وتسريع وتيرة التعافي. للمزيد عن عملنا: www.albankaldawli.org/...
 الرد المشرف سارة حداد /البنك الدولي 

ماهي اهم الاستراتيجيات التي على الدول النامية نهجها قصد تثمين العنصر البشري وتجاوز مخلفات جائحة كورونا،خصوصا على مستوى السياسات العمومية القطاعية؟
أمال محسن 

يأتي هذا السؤال في جوهر تقرير "الانهيار والتعافي"، حيث يقيم التقرير آثار الجائحة على رأس المال البشري إن كانوا من الأطفال الصغار أو الأطفال في سن المدرسة أو الشباب. ويقدم التقرير توصيات سياسية ملموسة لاسترداد الخسائر عبر ثلاث مراحل (يمكنك الاطلاع على الفصول 2 و 3 و 4 للسياسة. توصيات لمختلف الفئات العمرية). ويسلط التقرير الضوء أيضا على طبيعة رأس المال البشري بأبعادها المتعددة والمركبة وعلى أهمية بناء أنظمة تكيفية تهدف لحماية رأس المال البشري في فترات الأزمات (انظر الفصل الخامس.)
أما بخصوص السياسات التي ينبغي على البلدان وضعها على رأس قائمتها في جهودها لاسترداد رأس المال البشري، فستختلف هذه السياسات كلاً حسب الدولة، لكن الفصل 6 في التقرير يطر-ح مقترحاً لنهج تحديد الأولويات. أولاً، يمكن أن يساعد التركيز على الفترات الانتقالية على وقف تراكم الخسائر (على سبيل المثال من الطفولة المبكرة إلى سن المدرسة أو من مرحلة المدرسة وصولاً إلى العمل)، باعتبار هذه التحولات مراحل حاسمة في حياة الشخص. ثانياً، يقدم التقرير أدلة على التكلفة الكاملة (أي التكاليف المادية والتكاليف التي قد تنشىء في مرحلة التنفيذ والالتزام السياسي المطلوب) لكل سياسة مقترحة.
وبشكل عام، نأمل أن يساعد هذا التقرير صانعي السياسات على فهم التأثير الكبير للجائحة على رأس المال البشري ويساندهم في تحديد السياسات لاسترداد الخسائر المرتبطة بذلك. يرجى الاطلاع على التقرير لمزيد من المعلومات: openknowledge.worldbank.org/...
 الرد المشرف سارة حداد /البنك الدولي 

ما يعانيه رأس المال البشري اليوم هو ضعف تقييمه و استثماره في تنمية بموقعه المركزي في خلق و تنفيذ و مستفيد من تنمية ، فماهي مسؤوليات و وسائل أصحاب قرار في استثمار هذا رأس مال مشاريعها التنموية .
زكرياء السموني 

على مستوى العالم، كانت جائحة كورونا صدمة هائلة للوفيات والاقتصادات والحياة اليومية. ويستخدم تقرير "الانهيار والتعافي" بيانات لتوثيق انهيار رأس المال البشري أثناء جائحة كورونا التي ستكون قنبلة موقوتة للبلدان ما لم يتم علاجها. وفي ظل هذه الخلفية، يشير التقرير إلى أنه إذا لم تتحرك البلدان، فإن الخسائر في رأس المال البشري الموثقة في هذا التقرير ستصبح دائمة وتستمر لأجيال متعددة. ويقدم الفصل السادس من التقرير لواضعي السياسات نهجا لتحديد أولويات السياسات الرامية إلى استرداد خسائر رأس المال البشري التي تعرضت لها أثناء الجائحة. يرجى الاطلاع على التقرير للمزيد من المعلومات: wrld.bg/QsbZ50MUfT4
 الرد المشرف سارة حداد /البنك الدولي 

يبدو ان التقرير او الحديث يركز بشكل كبير على الخسائر و الفاقد التعلميي سواء للاطفال او الشباب ولكن من جهة اخرى تاثير الجائحة شمل العديد من القطاعات و ان لم نقل كل القطاعات ان التعثر و التاخر و التراجع في راس المال البشري تعدى ذلك
البروفيسور بشير محمودي 

أنت محق، يركز هذا التقرير على خسائر التعلم الناجمة عن الجائحة. التقرير يقدم تحليلاً لبيانات عالمية عن آثار الجائحة على الشباب في مراحل نمو هامة: الطفولة المبكرة (0-5 أعوام)، وسن المدرسة (6-14 عاما)، والشباب (15-24 عاما). ووجد التحليل أن طلاب اليوم قد يخسرون ما يصل إلى 10% من أجورهم المحتملة في المستقبل بسبب صدمات التعليم التي أحدثتها الجائحة. وقد يؤدي نقص المهارات الإدراكية والمعرفية لدى أطفال اليوم الصغار إلى نقصان نسبته 25% في الدخل المحتمل حينما يصل هؤلاء الأطفال إلى مرحلة البلوغ.
 الرد المشرف سارة حداد /البنك الدولي 

جائحة كورونا والصراعات ادت إلى تسرب الكثير من الأطفال في اليمن ما هي استراتيجية البنك الدولى للمساهمة في إعادة المتسربين للتعليم الرسمي؟
Zaid Hassan 

ركزت مجموعة البنك الدولي، بوصفها مؤسسة إنمائية، على مساعدة البلدان على التعافي من جائحة كورونا وبناء اقتصادات أكثر قدرة على الصمود وشاملة للجميع. وبلغ تمويلنا للتصدي للجائحة 72.8 مليار دولار بين أبريل/نيسان 2020 ويونيو/حزيران 2022، بما في ذلك 37.6 مليار دولار و35.1 مليار دولار من ارتباطات البنك الدولي للإنشاء والتعمير والمؤسسة الدولية للتنمية على التوالي. وخلال الفترة نفسها، بلغ تمويلها لقطاعات التنمية البشرية 47.5 مليار دولار، مما ساند 300 مشروع في البلدان منخفضة ومتوسطة الدخل.
يمكنك التعرف على مزيد من المعلومات حول عمل البنك الدولي في اليمن: www.albankaldawli.org/yemen
 الرد المشرف سارة حداد /البنك الدولي 

شكرا لكم على انضمامكم إلى الفعالية التي قمنا بها اليوم. وسننشر قريبا تسجيل الفعالية. للمزيد من المعلومات عن التقرير، يرجى زيارة الموقع: wrld.bg/QOqC50MUigG
سارة حداد /البنك الدولي